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Qborfy知识库

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        Q b o r f y 知 识 库 Q b o r f y 主 页 每 日 更 新 技 术 分 享 学 习 总 结 低 代 码 A I 学 习 架 构 系 列 奇 思 妙 想 翻 译 文 章 前 端 基 础 巩 固 网 站 收 集 所 有 文 章 友 链 关 于 我 Q b o r f y 主 页 每 日 更 新 技 术 分 享 学 习 总 结 低 代 码 A I 学 习 架 构 系 列 奇 思 妙 想 翻 译 文 章 前 端 基 础 巩 固 网 站 收 集 个 人 技 术 栈 ( 持 续 更 新 ) 顶 2 0 2 3 0 2 1 4 技 术 栈 主 要 总 结 个 人 技 术 栈 ， 会 不 停 更 新 ， 直 到 部 分 被 淘 汰 。 
 m o r e > > 置 顶 学 习 总 结 展 开 全 文 > > 低 代 码 系 列 — — 介 绍 顶 2 0 2 3 0 1 2 2 系 列 文 章 《 低 代 码 系 列 — — j s 沙 箱 设 计 》 《 低 代 码 系 列 — — 组 件 描 述 D S L 》 ( 编 写 中 ) 低 代 码 是 什 么 低 代 码 ， 可 以 理 解 成 开 发 人 员 为 了 快 速 完 成 页 面 开 发 而 搭 建 一 个 快 速 构 建 页 面 平 台 ， 里 面 一 般 包 括 几 个 功 能 点 ： 无 需 写 代 码 即 可 完 成 页 面 U I 布 局 支 持 页 面 进 行 二 次 代 码 开 发 支 持 页 面 或 系 统 级 别 的 导 出 或 部 署 发 布 简 单 的 说 ， 就 是 快 速 、 稳 定 的 输 出 开 发 所 需 要 的 页 面 ， 减 少 重 复 性 劳 动 ， 提 高 开 发 效 率 。 
 m o r e > > 置 顶 技 术 分 享 低 代 码 展 开 全 文 > > 0 9 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 6 ) A g e n t 智 能 体 开 发 2 0 2 5 0 5 2 6 做 一 个 有 温 度 和 有 干 货 的 技 术 分 享 作 者 — — Q b o r f y 前 面 我 们 已 经 学 习 如 何 通 过 L a n g c h a i n 调 用 独 立 部 署 的 D e e p S e e k R 1 : 3 2 b 模 型 ， 且 完 成 一 些 简 单 的 应 用 ， 如 ： R A G 知 识 库 的 实 现 。 
 接 下 来 我 们 学 习 如 何 通 过 L a n g C h a i n 实 现 一 个 A g e n t 智 能 体 ， 从 而 让 A I 模 型 帮 忙 实 现 做 更 多 事 情 。 
 m o r e > > 学 习 总 结 A I 学 习 展 开 全 文 > > 1 0 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 5 ) 低 代 码 平 台 A I 助 手 开 发 2 0 2 5 0 3 3 1 做 一 个 有 温 度 和 有 干 货 的 技 术 分 享 作 者 — — Q b o r f y 回 顾 一 下 L a n g C h a i n 系 列 学 习 文 章 ： 0 4 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 1 ) 基 础 知 识 0 5 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 2 ) P r o m p t T e m p l a t e 降 低 A I 幻 觉 0 6 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 3 ) L C E L 工 作 流 编 排 原 理 与 实 战 0 7 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 4 ) L a n g S e r v e r 部 署 0 8 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 5 ) 基 于 R A G 开 发 问 答 机 器 人 经 过 L a n g C h a i n 系 列 文 章 的 学 习 后 ， 现 在 我 们 需 要 通 过 L a n g C h a i n + 大 模 型 + 低 代 码 平 台 ， 开 发 具 备 实 际 功 能 的 A I 应 用 ： 低 代 码 平 台 A I 助 手 ： 通 过 用 户 输 入 自 然 语 言 能 实 现 低 代 码 平 台 页 面 生 成 、 编 辑 等 m o r e > > 学 习 总 结 A I 学 习 展 开 全 文 > > 0 8 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 5 ) 基 于 R A G 开 发 问 答 机 器 人 2 0 2 5 0 3 1 5 做 一 个 有 温 度 和 有 干 货 的 技 术 分 享 作 者 — — Q b o r f y 前 面 几 篇 学 习 L a n g C h a i n ， 基 本 上 完 成 对 L a n g C h a i n 从 开 发 到 上 线 有 一 个 整 体 的 了 解 ， 那 么 接 下 来 我 们 就 要 开 始 实 战 了 ， 我 们 将 会 使 用 L a n g C h a i n 开 发 一 个 问 答 机 器 人 ， 这 个 问 答 机 器 人 将 会 使 用 到 R A G 模 型 ， 那 么 接 下 来 我 们 开 始 学 习 R A G 。 
 m o r e > > 学 习 总 结 A I 学 习 展 开 全 文 > > 0 7 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 4 ) L a n g S e r v e r 部 署 2 0 2 5 0 3 1 2 做 一 个 有 温 度 和 有 干 货 的 技 术 分 享 作 者 — — Q b o r f y 从 L a n g C h a i n 系 列 文 章 开 始 到 现 在 ， 我 们 学 习 L a n g C h a i n 的 基 础 知 识 和 实 战 撸 代 码 ， 现 在 我 们 假 设 已 经 开 发 好 一 个 L a n g C h a i n 链 式 任 务 ， 那 么 如 何 部 署 以 及 如 何 与 w e b 服 务 进 行 互 相 调 用 呢 ？ 那 么 接 下 来 我 们 应 该 就 学 习 L a n g S e r v e r 与 L a n g S m i t h ， 如 何 让 L a n g C h a i n 进 行 企 业 级 开 发 。 
 L a n g S e r v e r : 帮 开 发 者 将 L a n g C h a i n 部 署 一 个 R e s t f u l 服 务 。 
 L a n g S m i t h : 监 控 L a n g C h a i n 调 用 链 路 服 务 和 提 供 更 加 友 好 的 可 视 化 界 面 。 
 m o r e > > 学 习 总 结 A I 学 习 展 开 全 文 > > 0 6 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 3 ) L C E L 工 作 流 编 排 原 理 与 实 战 2 0 2 5 0 3 0 3 做 一 个 有 温 度 和 有 干 货 的 技 术 分 享 作 者 — — Q b o r f y 上 一 篇 文 章 我 们 学 习 0 5 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 2 ) P r o m p t T e m p l a t e 降 低 A I 幻 觉 ， 对 L a n g C h a i n 实 际 应 用 有 了 基 本 的 了 解 ， 接 下 我 们 会 进 入 L a n g C h a i n 最 重 要 的 一 次 学 习 ， 就 是 L a n g C h a i n 工 作 流 编 排 原 理 与 实 战 ( L C E L ) , 学 了 本 文 基 本 上 后 续 L a n g C h a i n 实 际 开 发 都 可 以 独 立 完 成 ， 本 文 内 容 较 多 ， 建 议 大 家 收 藏 ， 慢 慢 学 习 。 
 m o r e > > 学 习 总 结 A I 学 习 展 开 全 文 > > 0 5 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 2 ) P r o m p t T e m p l a t e 降 低 A I 幻 觉 2 0 2 5 0 2 2 0 做 一 个 有 温 度 和 有 干 货 的 技 术 分 享 作 者 — — Q b o r f y 上 一 节 学 习 了 0 4 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 1 ) 基 础 知 识 ， 对 L a n g c h a i n 有 了 基 础 的 认 知 和 简 单 应 用 ， 其 中 我 们 使 用 P r o m p t T e m p l a t e 去 实 现 一 次 大 模 型 对 话 。 
 同 时 我 们 在 0 3 篇 A I 从 零 开 始 P r o m p t 提 示 语 学 习 与 应 用 也 学 习 了 提 示 语 生 成 规 范 ， 但 是 在 结 合 L a n g C h a i n 中 我 们 应 该 如 何 利 用 P r o m p t T e m p l a t e 提 示 模 板 + 提 示 语 规 范 去 降 低 A I 幻 觉 呢 ？ A I 幻 觉 , 指 人 工 智 能 （ 尤 其 是 大 语 言 模 型 ） 生 成 看 似 合 理 但 实 际 错 误 、 虚 构 或 与 现 实 不 符 的 内 容 的 现 象 。 
 本 质 是 模 型 在 缺 乏 真 实 理 解 能 力 的 情 况 下 ， 基 于 统 计 模 式 生 成 的 「 自 信 错 误 」 。 
 m o r e > > 学 习 总 结 A I 学 习 展 开 全 文 > > 0 4 篇 A I 从 零 开 始 L a n g C h a i n 学 习 与 实 战 ( 1 ) 基 础 知 识 2 0 2 5 0 2 1 8 做 一 个 有 温 度 和 有 干 货 的 技 术 分 享 作 者 — — Q b o r f y 上 一 节 学 习 了 0 3 篇 A I 从 零 开 始 A I 从 零 开 始 P r o m p t 提 示 语 学 习 与 应 用 ， 但 是 我 们 发 现 ， P r o m p t 提 示 语 虽 然 可 以 让 我 们 得 到 想 要 的 答 案 ， 但 是 它 也 有 缺 点 ， 比 如 ： 只 调 用 单 个 大 模 型 的 对 话 提 示 语 来 生 成 答 案 ， 且 无 法 验 证 答 案 的 正 确 性 ； 大 模 型 是 没 有 记 忆 能 力 ， 且 有 t o k e n 上 下 对 话 长 度 限 制 ， 无 法 实 现 多 轮 对 话 ； 多 步 骤 推 理 任 务 ， 需 要 多 次 调 用 大 模 型 ， 效 率 低 下 如 果 要 开 发 一 个 完 整 L L M 应 用 ， 开 发 者 需 要 手 动 处 理 ： 多 组 件 集 成 ： 模 型 调 用 、 外 部 数 据 源 、 记 忆 存 储 、 业 务 逻 辑 等 模 块 的 拼 接 上 下 文 管 理 ： 对 话 历 史 、 长 期 记 忆 、 知 识 库 检 索 的 复 杂 交 互 流 程 编 排 ： 多 步 骤 推 理 、 条 件 分 支 、 循 环 控 制 等 逻 辑 接 下 来 ， 我 们 学 习 一 下 L a n g C h a i n ， 它 是 一 个 基 于 链 式 调 用 的 L L M 框 架 ， 可 以 让 我 们 更 加 方 便 地 使 用 大 模 型 ， 实 现 多 轮 对 话 、 多 步 骤 推 理 等 复 杂 功 能 。 
 m o r e > > 学 习 总 结 A I 学 习 展 开 全 文 > > 0 3 篇 A I 从 零 开 始 P r o m p t 提 示 语 学 习 与 应 用 2 0 2 5 0 2 1 2 做 一 个 有 温 度 和 有 干 货 的 技 术 分 享 作 者 — — Q b o r f y 前 面 我 们 在 0 2 篇 A I 从 零 开 始 部 署 本 地 大 模 型 D e e p S e e k R 1 中 学 习 如 何 搭 建 本 地 大 模 型 ， 本 篇 我 们 学 习 如 何 使 用 P r o m p t 提 示 语 ， 来 让 A I 返 回 结 果 更 加 有 符 合 我 们 所 需 要 的 效 果 。 
 1 . P r o m p t 提 示 语 基 础 学 习 在 很 多 A I 学 习 的 文 章 中 ， 我 们 都 会 看 到 P r o m p t 提 示 语 ， 那 么 P r o m p t 提 示 语 是 什 么 ， 有 什 么 作 用 呢 ？ 在 O p e n A I 的 官 方 文 档 中 ， 对 P r o m p t 提 示 语 的 解 释 是 ： P r o m p t : A p r o m p t i s a s h o r t t e x t t h a t i s u s e d t o g u i d e t h e m o d e l ’ s o u t p u t . I t c a n b e u s e d t o p r o v i d e c o n t e x t , s p e c i f y t h e d e s i r e d o u t p u t f o r m a t , o r e v e n t o c o n t r o l t h e m o d e l ’ s b e h a v i o r . 翻 译 中 文 则 是 “ P r o m p t : P r o m p t 是 一 种 用 于 指 导 模 型 输 出 的 短 文 本 。 
 它 可 以 用 于 提 供 上 下 文 、 指 定 所 需 的 输 出 格 式 ， 甚 至 可 以 用 于 控 制 模 型 的 行 为 。 
 ” 我 们 简 单 理 解 一 下 ， P r o m p t 提 示 语 就 是 ， 我 们 给 模 型 输 入 一 段 文 本 ， 告 诉 模 型 ， 我 们 想 要 什 么 结 果 ， 模 型 就 会 按 照 我 们 的 要 求 ， 生 成 我 们 想 要 的 结 果 。 
 m o r e > > 学 习 总 结 A I 学 习 展 开 全 文 > > 1 2 3 … 1 3 N e x t © 2 0 1 8 2 0 2 5 Q b o r f y G i t H u b : h e x o t h e m e y i l i a p l u s b y L i t t e n 粤 I C P 备 2 0 2 3 0 0 3 4 6 0 号 本 站 总 访 问 量 次 | 本 站 访 客 数 人 所 有 文 章 友 链 关 于 我 t a g : 奇 思 妙 想 技 术 分 享 翻 译 文 章 h i d e 周 二 技 术 周 刊 学 习 总 结 每 日 更 新 动 手 实 战 短 视 频 技 术 探 鲜 低 代 码 架 构 系 列 前 端 面 试 q b o r f y 周 刊 A I 系 列 A I 学 习 赚 钱 学 习 缺 失 模 块 。 
 1 、 请 确 保 n o d e 版 本 大 于 6 . 2 2 、 在 博 客 根 目 录 （ 注 意 不 是 y i l i a p l u s 根 目 录 ） 执 行 以 下 命 令 ： n p m i h e x o g e n e r a t o r j s o n c o n t e n t s a v e 3 、 在 根 目 录 _ c o n f i g . y m l 里 添 加 配 置 ： j s o n C o n t e n t : m e t a : f a l s e p a g e s : f a l s e p o s t s : t i t l e : t r u e d a t e : t r u e p a t h : t r u e t e x t : f a l s e r a w : f a l s e c o n t e n t : f a l s e s l u g : f a l s e u p d a t e d : f a l s e c o m m e n t s : f a l s e l i n k : f a l s e p e r m a l i n k : f a l s e e x c e r p t : f a l s e c a t e g o r i e s : f a l s e t a g s : t r u e G i t H u b 简 书 掘 金 Q b o r f y 毕 业 于 广 大 华 软 学 院 ， 软 件 工 程 师 一 枚 ！ J a v a 出 身 ， 喜 欢 前 端 进 行 转 岗 ， 主 攻 全 栈 发 展 ， 技 术 有 ： V u e 、 R e a c t 、 N o d e j s 、 J a v a 等 。 
 加 我 好 友 ， 多 个 朋 友 交 流 也 不 错 ~

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